更新をサボっている間に、地元小学校でGATEの生徒を対象としたコンピュータ教室が始まりました。 現在、週一回お昼休みにコンピュータ教室を借りて約15人の4年生、5年生を対象にクラスを実施しています。
今回は初めての試みという事もあり、子供が興味を持ちそうなプロジェクトを進めつつ、ネットセイフティやコピーライトについて少しずつ触れてゆくという形でスタートすることになりました。
今回のプロジェクトのテーマは「自分ムービーの作成と発信」
WindowsXPにオマケで着いてくる、Windows Moviemaker というソフトを使って各自それぞれのムービーを作成しています。
下の娘の小学校で、GATEの担当先生と打ち合わせの結果、Gateの生徒を対象に毎週木曜日の昼休みに30分間、コンピュータクラブを実施することになりました。 講師は私です。 学校には立派なコンピュータラボがあり、3年生からは毎週この教室を使ってコンピュータで、タイピング、スペリング、パワーポイントなどの授業を受けています。
そうした生徒たちが、貴重な昼休みに参加して、楽しく何かを学べるカリキュラムを先生と相談しました。
１． 少人数を対象に「コンピュータで何かを生み出す楽しみ」を教えたい。
２． インターネットで情報の収集と発信を体験させたい。
３． ネットセイフティについて学んでもらいたい。
４． １０週後には、プロジェクトを完成させネットで発表したい。
アメリカでは、G.A.T.E. （Gifted And Talented Education）というのがありまして、突出した才能のある子供を育てようというわけで、毎年学校から推薦を受けた児童がテストを受け、この結果と普段の成績、保護者と学校の推薦を総合的に考慮し合格すると GATEの資金で通常のカリキュラム外の様々なプログラムが受けられるようになっています。 テストは通常の授業内容とはことなり、どちらかというとIQテストに近い内容で3年生から5年生までは同じテストを受け、その結果に学年と月例で補正を加えられたものが使用されます。
うちの学区でも、学区全体で昨年580人がGATEに推薦され、このうち290人がGATEの認定を受けました。 ところが、GATEプログラム自体は、「予算は出すけれど使い方は学区、学校任せ」といったもので、学区や学校によってはほとんどプログラムが実行されていないケースもあるそうです。